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教学推广最新视觉报道_教学成果推广应用效果(2024年11月全程跟踪)

内容来源：卡迪优化所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

教学推广

【推广教学，“砺剑军舞操”舞动高原】大操场上，宿舍楼下，都有了官兵舞动的身影。这是火箭军某部营区文化生活的新景观。

创意美术作品集：记录孩子的成长与创意 𐟎褻Š天，我要和大家分享一组令人惊叹的创意美术作品集！这些孩子们的作品真是太有创意了，每一幅都是独一无二的，充满了无限可能。 𐟌𑩦–先，这些作品记录了孩子们的成长过程。从稚嫩的小手绘出的各种形状和色彩，到熟练的技巧，每一个阶段都有进步！他们的想象力、创造力和审美能力在这些作品中得到了完美的展现。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑楮𖩕🤻쥏碌婀š过这些作品回顾孩子们的学习历程，看到他们的努力和进步。同时，这也是孩子们自己的一个小小艺术宝库，长大后可以翻阅，回忆起这段美好的学习时光。 𐟌Ÿ而且，作品集还可以作为展示成果的一个小窗口。每个孩子都有自己的小天地，把这些小天地连接起来，就组成了一个美丽的画卷。通过比较不同阶段的作品，家长们可以了解孩子们的学习进步，并为他们提供更好的反馈和建议。 𐟎褸仅如此，印制创意美术作品集还可以提升教学品质。教师们会为了展示出更优秀的作品而不断努力提升自己的教学水平，为孩子们提供更高质量的创意美术教学。 𐟓š最后，这些作品集还可以作为推广机构的一个小工具。让更多人看到孩子们的创意和成长，进一步推广创意美术的价值。 𐟒–所以，如果你家有创意美术的宝贝，不妨整理一下他们的作品集，留作纪念或者分享给更多的人吧！

济南教师必看！参赛好时机！济南市的中小学老师们，注意啦！𐟓㠲024年，济南市将开展“国家智慧教育公共服务平台”应用典型案例及优秀微视频征集活动。这是一个展示你们教学成果和创意的绝佳机会，快来参与吧！𐟒ꊊ𐟎𔻥Š訃Œ景根据国家、省的相关部署，结合《济南市教育信息化2.0行动计划》和《推广运用“国家智慧教育公共服务平台”促进济南教育高质量发展实施方案》，济南市教育局决定开展这次活动。目的是通过推广“国家智慧教育公共服务平台”在中小学的应用，带动教育现代化，促进教育教学方式的创新。 𐟓ˆ 工作目标通过这次活动，我们希望在全市中小学校深入推进“国家智慧教育公共服务平台”的推广应用，实现教育理念与模式、教学内容与方法的改革创新。我们期待看到50个应用典型案例和50个优秀微视频，这些作品将通过先进经验与优秀案例的推广，形成支撑和引领济南教育现代化的新途径和新模式。 𐟓‹ 征集要求征集名额：采取自下而上逐级评选、限额推荐的方式，分为区县征集遴选推荐、市级评选认定两个阶段。各区县教体局原则上至少推荐5个“平台”应用典型案例和5个“平台”应用微视频，直属各学校每校原则上可推荐1个“平台”应用典型案例和1个“平台”应用微视频。案例要求： “平台”应用典型案例：可以来自基础教育阶段的区域案例、学校案例或教师案例。区域案例应整体推进区域教育信息化，利用“国家智慧教育公共服务平合”推进教育教学改革，提高教师专业能力，提升教育质量，促进教育均衡。学校案例应体现基于技术和利用国家平台在学校管理、课程建设、学科教学、资源共享、教学研究、教师专业成长、家校协同、学生发展等方面的普遍、常态应用。教师案例应体现教师应用信息技术和国家平台在优化课堂教学流程、破解学科教学重点难点、改变教学方式、激发学生学习内驱力、提升学科教学质量、融洽师生和家校关系、提升工作效率等方面的实践经验。 “平台”应用优秀微视频：教师通过科学合理地使用“国家智慧教育公共服务平台”中的相关功能，有效提升课堂教学效率和质量，为学生提供丰富、直观、灵活、个性化的学习体验。优秀微视频应具有一定的典型性和创新性，具备实践基础和推广价值，能够为进一步促进“平台”在日常教学中深入广泛应用提供借鉴意义。报送要求：本次活动的作品上传及评审工作通过济南市教育资源公共服务平台（rrt.jndjg.cn）开展。各单位应按照要求于2024年11月8日前提交相关材料，并同步扫码填报“平台”应用典型案例和优秀微视频推荐在线汇总表。请严格按照时间节点上传，逾期无法提交，视为放弃活动参与资格。 𐟌Ÿ 参与方式老师们，赶快行动起来吧！通过济南市教育资源公共服务平台提交你们的作品，展示你们的智慧和创意。期待看到你们的精彩作品，共同促进济南教育的高质量发展！𐟓š✨

澳大利亚园艺硕士：你的绿色事业起点 𐟌🊥悦žœ你对园艺情有独钟，那么澳大利亚的园艺硕士专业绝对值得一看。这个专业涵盖了园艺植物的栽培、育种、保护和管理等多个方面，真的是非常全面。课程设置：广泛而实用 𐟓š 澳大利亚的园艺硕士专业课程设置非常丰富。你将会学到园艺植物的栽培技术、育种与繁殖、植物保护、园艺设施与机械设备以及园艺作物管理等等。此外，还有一系列与园艺相关的选修课程可以选择，比如景观设计和花卉装饰等。教学质量：高到离谱 𐟌Ÿ 在澳大利亚，园艺专业的教学质量真是高到没朋友。这里的教师都是园艺领域的专家，不仅理论知识丰富，还有丰富的实践经验。更棒的是，学校与当地的园艺企业和机构建立了紧密的合作关系，为学生提供了大量的实践机会和就业机会。就业前景：广阔无限 𐟌𑊊园艺硕士专业的毕业生在就业市场上非常抢手。你可以在园艺企业、园林景观设计公司、花卉市场等领域找到工作。当然，你也可以选择从事园艺教育、科研和技术推广等工作。在澳大利亚，园艺专业毕业生的就业率和薪资水平都相当不错。总结：绿色事业的起点 𐟌🊊总的来说，澳大利亚的园艺硕士专业不仅让你掌握园艺领域的知识和技能，还为你提供了一个广阔的舞台。如果你对园艺充满热情，想要在这个领域取得更大的成就，那么园艺硕士绝对是一个不错的选择！

《如何扩大通心的社会影响？》扩大通心的社会影响需要一个多层次、多渠道的推广策略，以吸引更多人理解并认可通心的价值。可以争取的途径： 1. 培养“通心倡导者” 选择影响力人物：邀请具有社会影响力的心理学家、教育工作者、企业家、公益领袖等参与通心工作坊，作为通心的“倡导者”。赋能倡导者：提供深入的通心培训，让他们在各自领域内实践通心并产生示范效果，这样的示范将有助于更广泛地推广通心理念。 2. 创建公开分享平台社交媒体传播：建立专门的通心微信公众号、微博等，定期分享通心理论、应用案例、参与者反馈等，让更多人看到通心的实效。在线课程与视频：通过公开课、视频教程、网络讲座等形式，免费提供通心入门课程，让更多人能够接触并了解通心理念。分享成功案例：通过书籍、文章、访谈等形式，传播通心在不同领域的成功应用案例，以此激发更多人的兴趣。 3. 与教育系统合作学校推广：与学校合作，将通心融入情感教育课程，帮助学生从小培养通心力。可以从教师培训入手，让教师通过工作坊学习通心理论并将其应用于教学中。大学课程开发：与大学合作开发通心课程或选修课，将通心理论和三要件的实践方法纳入心理学、教育学等相关专业的教学内容。 4. 跨领域应用示范企业管理与培训：与企业合作，将通心力作为员工情绪管理、领导力培养的核心内容之一，通过企业内部培训，让通心成为企业文化的一部分。医疗与护理领域：在医生、护理人员的沟通和服务中引入通心，帮助医疗从业者更好地理解患者，提升医患关系和服务质量。家庭和社区教育：为家长、社区工作者等提供通心培训和资源，使通心能够在家庭教育和社区工作中得到更广泛的应用。 5. 建立研究与认证体系设立通心认证：建立通心培训的标准和认证体系，使得通心培训更具权威性和专业性，有助于树立通心作为心理咨询和教育的专业标准。通心研究支持：支持和资助心理学者、教育学者等进行通心相关研究，推动通心理论在学术界的进一步发展，为社会推广提供科学依据。 6. 举办大型通心推广活动年度通心大会：组织全国或地区性的通心大会，邀请心理学、教育界等专家分享通心理念和实践，促进不同领域的人士交流经验。公益工作坊：继续举办免费公益工作坊，逐步扩大覆盖范围，并通过网络直播等方式吸引更广泛的参与者。 7. 融入社会服务和公益项目社区服务项目：与社区合作，设立通心服务项目，比如通心辅导、通心亲子班等，让社区居民能够直接受益。心理健康公益：将通心融入心理健康公益项目，为有需求的群体提供免费咨询和辅导，并提高社会对心理健康的重视。总结扩大通心的社会影响需要从“示范”到“传播”再到“制度化”逐步推进，既要吸引社会中的关键影响者，同时也要通过平台分享和实践应用让更多人受益。通过以上策略，通心将逐步深入人心，在不同领域中生根发芽，最终为社会带来更广泛和长久的影响。

【优秀教学，值得推广】学习开开华彩音乐记，老师图文并茂，讲得专业，讲得实际，耐心细心，将引领无数音乐爱好者，弹琴唱歌，丰富生活，了解乐理，真知学识，提升人文素质。烟雨芙蓉浦的微博视频

【“砺剑军舞操”推广教学，火箭军驻京单位官兵舞出新风采】金秋季节，火箭军政治工作部宣传文化中心组织舞蹈编导业务骨干在火箭军驻京单位开展“砺剑军舞操”教学推广。此次活动参与人员近500人，包括干部、战士、文职人员和地方招聘人员。

还在拍repo但是必须先单发一条@Ruidus健康生活第一_布展日跑来我们摊位丢下两张传单说这个有课真的有课，晚上我回去扫码发现卧槽真的有课。你们挖脱离这一届真的好努力[泪]

#华理人物# 【汪华林院士：坚韧不拔守初心，谱写创新大文章】“学道须当猛烈，始终确守初心”，汪华林常说，“作为一名教师，最重要的是初心”。20多年来，他始终坚守教学科研一线，长期聚焦环境物理污染与控制（碳污协同减排与资源化利用）研究，为甲醇制烯烃国家战略性高端产业、全国燃油质量升级重点工程、“川气东输”骨干气源工程等提供了低成本减污降碳关键环保技术和高端装备，并推广应用到文莱、哈萨克斯坦、苏丹等“一带一路”国家。#我和祖国共成长# 华东理工大学[超话]

【有趣易懂！「物理老师炫技操作让知识具象化」】河南一物理老师“炫技”操作，抽象的课本知识瞬间具象化了。网友：「你们上学时见过这高科技吗」？（河南日报）新华网的微博视频

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