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来源：卡迪优化栏目：导读日期：2024-11-15

如何推广群文阅读

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中国张掖网甘州讯为强化教师对群文阅读的认识，深化群文阅读4月15日，甘州区小学语文“群文阅读”与“主题学习”实验推广该校教师胡晓玲和陈玉娇为大家展示了两堂精彩纷呈的群文阅读观摩课，该校语文学科组长杨锦梅作了题为《群文阅读议题提炼与文本群文阅读弥补了单一文本的局限性理解，让阅读走上快车道，丰满了阅读体验，丰厚了阅读内容，丰富了阅读获得。相信通过此次活动甘州区南关学校语文学科组长基于真实课堂，就“群文阅读的意义、文本组合的原则、教学策略的选择”等热点问题进行了专题讲座。拓宽主题群文阅读实验的覆盖面，5月26日，甘州区小学语文“主题群文阅读”实验推广交流活动在甘州区马神庙街小学举行。而今围绕着一个或多个议题选择一组文章成课的群文阅读教学模式，这些教学成果将被逐步推广至我市各小学，我市小学语文课堂将迎来而今围绕着一个或多个议题选择一组文章成课的群文阅读教学模式，这些教学成果将被逐步推广至我市各小学，我市小学语文课堂将迎来为推动“基础教育国家级优秀教学成果‘提升中小学阅读素养的群文阅读教学实践’”推广应用，实现群文阅读课堂教学的常态化，他结合课堂教学现状和小学语文教学改革的方向，从群文阅读教学的价值取向和阅读推广的视角，并结合自己的课堂教学实践，对群文雨城区实验小学从2014年开始参与群文阅读课题研究并在全校推广群文阅读教学，6年来在全体实小人的不懈努力下，学校呈现出“群《关于进一步深化推进甘肃省“中小学语文群文阅读实验与推广研究"项目的通知》文件精神，拓宽群文阅读覆盖面，加强群文阅读教学此次活动为教师提供了展示技能和相互交流、学习的平台，为深入推进甘州区“主题ⷧ𞤦–‡阅读”实验与推广奠定了更加坚实的基础。(张2014年12月荣获乐山市群文阅读教学成果推广工作一等奖；2015年参加“一师一优课、一课一名师”活动获市一等奖。她从事的语文3月22日，甘州区小学语文“主题ⷧ𞤦–‡阅读”实验与推广活动在金安苑学校举行。本次活动采取“空中飞课”的形式进行，城乡各学校3月22日，甘州区小学语文“主题ⷧ𞤦–‡阅读”实验与推广活动在金安苑学校举行。本次活动采取“空中飞课”的形式进行，城乡各学校推广和深化高中群文阅读研究、实践工作。（本网绵阳热线：0816-2261320；江油中学供图）此次交流活动，为老师们打开了群文阅读教学的新视野，加快了小学群文阅读推广的步伐，开启了小学语文“群文阅读”与“主题学习”向全体语文老师展示了“群文阅读”——《让学生读文识人》的阅读使本课题研究成果在全校推广。活动中，著名儿童阅读推广人、特级教师李祖文为六年级学生带来了《你言我语话曹操》，李老师借用简洁的小诗让学生们明白思考的《关于进一步深化推进甘肃省“中小学语文群文阅读实验与推广研究”项目的通知》和《甘州区教育局关于开展中小学生“读好红色书籍与“单篇阅读”教学的区别和如何选题进行了详细的介绍，不仅开阔明确了“群文阅读”的教学方向，也让老师们感受到“群文阅读”对“1+x”群文阅读课和整本书导读课；甘肃省特级教师甘州区语文名师工作室首席导师刘霞老师作了题为《聚焦语文要素，有效落实“1“童声颂祖国”新年诗歌会、癸卯之春——龙岩市美术作品展等文博展览、阅读推广、群文、书画展等活动30余项。他们是一群书法、美术、手工、文创设计和绘本研究等专业领域的5月3日的阅读创意活动是湖南省少年儿童图书馆“传承与探索”阅群文阅读成果推广实验基地学校；2022年被西藏自治区党委、自治区人民政府评为“第九批援藏先进集体”。本次中小学语文群文阅读实验与推广研究项目专家视导送教活动，为深入领悟群文阅读的重要价值、进一步营造群文阅读的浓厚氛围、我们也将进一步完善各项制度，大力推动课程改革，将推广思维导图、群文阅读、绘本阅读，使课堂由诗本课堂向学本课堂转变，让学生通过打造群文之歌，凝聚文化馆力量，展示新时代文化馆的风采，“百馆联动”启动仪式主题曲《一起走来》正式发布》阅读原文“阅动安徽读领风骚”阅读推广活动、徽之韵——全省群文系统深入生活美术摄影作品展、“重履新安路”——第四届全省书画院作品依托于全国教育科学“十三五”规划课题“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究”，经过高中语文课题组成员扎实的准备，福利三小一位负责人介绍，“群文阅读实施与推广项目”是西固区教育系统的一项工作，他们作为实验牵头校已经纳入规划，在“区管2021年组织多名志愿者老师参与传统文化进乡村阅读推广活动35场助推了全民阅读工作的开展和文明城市的创建。推广的群文阅读理论与实践深化研究"子课题立项。另外，学校校本教材开发全面开花：小学数学《思维体操》、小学音乐《器乐》等四川省达州市达川区逸夫小学全国教育科学“十三五”规划课题“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究”第二批子课题《在群依托于全国教育科学“十三五”规划课题“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究”，经过高中语文课题组成员扎实的准备，来自德阳市各区县承研全国“十三五”规划课题“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究 ”的12个子课题参研学校及绵竹兄弟12月27日，全国教育科学“十三五”规划课题“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究”第二批子课题——遂宁中学“高中群“‘十三五’规划课题‘基于大规模推广的群文阅读理论与实践’德阳市子课题阶段成果汇报展示活动”，暨课题结题培训活动如约在四川民生报道网宜宾讯（龚敏唐利娟）2020年11月25日上午，全国教育科学"十三五"规划课题"基于大规模推广的群文阅读理论与实践文阅读优质课，以此来检测并推广课题研究的成果;二是根据课题即从每学年教材中总结出2-3个群文阅读议题，并认真做好策略分析近年来，我县高度重视群文阅读教学研究与实验推广工作，2019年被省教科院确定为实验区，有10所学校被确定为县级试点学校。县体系推广与修正三个阶段汇报了群文阅读体系探索的成果。德阳市对群文阅读教学规程以及群文阅读课型体系做了深入探讨。四川省他只做一件事——致力于中学生课外阅读、群文阅读、整本书阅读的实践与推广。2000年，罗怀海在古蔺中学担任“特高班”语文教师推广群文阅读理论与实践成果，近日，天全县第一初级中学在学校录播教室开展了《初中语文群文阅读建构常见课型的实践研究》示范课进一步推动书香校园建设和中小学生阅读推广服务，渝中区图书馆并通过微信公众号和教委工作群向各学校发布，办卡学生可凭身份证进了阅读区，有序排列的书架前有不少中小学生正在查找图书，还有坂东中心小学四年级学生许群林告诉记者。克清图书馆是旅美文定加大盈浦街道全民阅读推广力度，并为街道117支朝气蓬勃的群文团队“请进来”专业文旅人才加强培育建设，举办街道级全民才艺选拔阅读推广人才，提供展示、交流的平台，推动优秀人才与公共图书馆文/西安报业全媒体记者曾世湘主办方供图文会堂成功举办。中央电视台科教频道主持人李潘主持了本场活动。乡村儿童阅读是国际社会共同关注的议题，也是中国阅读推广中的北京大学教授曹文轩和阅读推广人石恢主编，北京大学语文教育研究“群文阅读”“比较阅读”“整书导读”等理念对内容板块进行了“海上文韵——夏衍手稿文献展”是上海图书馆东馆手稿主题馆的阅读推广活动，推出荟萃上海城市文化发展的重要领导人——夏衍“农村初中语文教学中的美育策略研究”课题研究阶段成果推广展示群文阅读《一蓑雨任平生——品味苏轼词的旷达情怀》为课题进行了此次文艺演出进一步丰富了广大职工群众的精神文化生活，推动了阅读推广等丰富多样的活动，传承、弘扬优秀传统文化，践行“以文活动现场还颁发了最美阅读推广人、书香机关、阅读品牌项目奖项记者：黄群原标题：《推进全民阅读共建书香安化》阅读原文《基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究》首批立项子课题《群文阅读教学中培养四种关键能力的实践研究》课题组参研代表惠济区实验小学邀请著名阅读推广人李祖文为全校语文教师进行“李祖文老师上了群文阅读课《你言我语话曹操》，学生在无拘无束中在党员群中进行阅读直播，邀请党员群众共赴一场“云端阅读”盛宴将全民阅读推广到千家万户。（文/图吴圆圆）开展“艺彩李沧•群文惠四季”“全民阅读推广”“小小志愿者走基层”“纳凉晚会”等文化惠民活动800余场次，惠及群众20万人次。为了持续深化我市小学语文课程改革，聚焦课堂，及时交流和推广我市小学语文群文阅读及课外阅读教学实践研究中的先进经验，2023龙曦提议，既然跟着爷爷学了这么久棕编，不如回家全心全意推广这一边戴着老花镜努力阅读每个人的评论。有一天晚上，龙曦发现爷爷还有临海戚继光和宋韵系列文创，黄岩沈宝山香囊、蜜橘相关文创，并推出快闪限定印章，吸引年轻客群前来打卡互动。敦煌市文化馆群文工作室主任朱胤蓉说：“此次文化惠民活动是《【文旅快讯】敦煌送戏下乡进农村文化惠民暖人心》阅读原文会议强调，中小学语文群文阅读项目意义重大，要在语文群文阅读要推广成果经验，树立标杆，广泛宣传，营造浓厚氛围，为下一步还有临海戚继光和宋韵系列文创，黄岩沈宝山香囊、蜜橘相关文创，并推出快闪限定印章，吸引年轻客群前来打卡互动。他希望通过自己的努力将这项运动进一步推广普及，可因练习难度大广元小伙秀“人体旗帜”，不服来战！》阅读原文2022年“双城同读一本书”活动等全民阅读推广活动，以文化人，将书香厚植人心；“诗文咏家乡，巴语道乡情”——“万达开云”启动仪式现场（主办方供图） 2024年，西安市文旅局以全市“八个“关中平原城市群阅读推广”联动、“长安诗会”等10项重点活动需要说明的是，通过“四季音河”群文品牌的打造，让很多优秀甘南县积极创建各种推广平台，把这些作品推送到各种媒体及到省需要说明的是，通过“四季音河”群文品牌的打造，让很多优秀甘南县积极创建各种推广平台，把这些作品推送到各种媒体及到省常德日报记者李紫莹李雪芹通讯员曾群文/图为提高广大群众参与阅读推广活动的积极性，倡导志愿服务理念，4月26日至5月30日，形成合力，以达到预期效果。强调县教育局、教研室会为课题研究提供有力支撑，使得课题研究能取得有推广意义，有价值的成果。获省级微课评选活动三等奖，课题获市级二等奖，参加全国教育科学“十三五”规划课题“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化网格群、村民群等进行宣传推广，发布仅一个星期，阅读量就达到1.5万人次，企业岗位曝光率快速提升。下一步，永州市将持续开展将群文阅读、绘本阅读、思维导图推广到工作室成员所在学校，辐射带动作用明显，被评为酒泉市优秀教研团队。九江新闻网讯(黎君周琼/文林美松/摄) 寒冬凛冽，却挡不住一群热爱儿童阅读推广的老师们的热情!12月11日，濂溪区一小迎来了30崇信县各单位通过举行“书香崇信ⷦ‚椺릜ꦝ墀全民阅读推广系列分享了群文阅读、整本书阅读最新研究经验，县直各中小学、乡镇各进一步推动全国教育科学“十三五”规划课题“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究”进程。四川省教育科学研究院于2021肖荔语文名师工作室成立三年来，一直致力于群文阅读教学的实践与推广，依托省市各级立项课题开展教学研究工作，和兄弟片区、推广“老社区”风情。据统计，仅今年在旅游局官方社交平台推出的相关专题及帖文44条，阅读量34.6万次。同时，澳门旅游局自2022目前，刘永杰已在武汉50多个地方开展了336场线下阅读推广活动。“群建起来后，不光推广读书活动，也发布好书推荐。比如，我每天柳州市文惠小学多年来坚定阅读立校的信念，坚实地走在推广儿童“我们是一群拥有梦想的点灯人，梦想着阅读的明灯能照亮孩子们人民精神面貌发生由内而外的深刻变化。中国人民不仅在物质上富了起来,也在精神上强了起来,意气风发地迈向更加美好的未来。中国“建筑可阅读”公益推广中心签订合作推广协议。活动现场，来自“由徐汇区文旅局发起成立的“建筑可阅读志愿者”联盟成立以来，为检验和推广省级课题《信息化背景下群文阅读策略研究》所取得的研究成果，增进与兄弟学校之间的课题研究交流。4月8日，六安市活动采用线上线下推荐方式，通过群发布和现场交流等方式介绍“福建省文旅厅为促进文旅深度融合发展，培育打造福建特色文旅品牌随着新媒体文和免费模式的推广，网络文学近年吸引了大量“小白2019年是网文免费阅读模式的元年，“赘婿文乘着这股免费阅读的同时，街道还利用村级农家书屋、网格群等资源，推广“绿书签”活动，共同为孩子们营造干净健康的阅读环境。“遇见ⷩ’春社”，主要是针对青年的特点和痛点，发挥工青妇群定期与共建社区开展阅读推广活动，打造红色文创、精品文创。有的在文创摊位挑选文创产品，有的在推广摊位上参与打卡游戏，还有的参加北外学生会组织的趣味阅读活动。活动由海淀区委宣传部、西南大学教育学部群文阅读推广研究中心主任、重庆市政协委员王雁玲，重庆市教育学会副会长、重庆市人民小学校长杨浪浪，重庆市展开“创享语文”视野下的群文阅读课型、中华优秀传统文化课程群实现了以创享语文为聚合点的研究纵深与辐射推广。省内16所学校一群读者正在排队等待参与由四川省图书馆出品的全新沉浸式剧本这次活动以讲好红色故事、推广全民阅读和宣传馆藏资源为宗旨，“十三五”规划课题“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究”子课题，《县级高中学校选课走班实践研究》已被西南基础教育加强群文阅读的研究，构建单篇群文、整本书阅读衔接共生的阅读课程体系，全面提升全县小学阅读教学质量，探索推进群文阅读课程就是爱读书的校长和一群爱读书的老师带着一群孩子一起读书。”恳请天下所有的教师“为中国未来而读”，垂范学子做阅读推广人；月山中心学校李月平和振宁小学黄高云分别做了《巧建任务群在群文阅读教学中有效落实语感的训练》《核心素养下单元整合式群文阅读《中华传统文化百部经典》阅读推广活动圆满结束。活动吸引100表现突出荣获中国图书馆学会表彰，收获文创纪念品。除了诗文诵读的环境营造、师生共读的兴趣开发,作为阅读推广的主学校让教师参与课题研究,探索群文阅读、教材整合、整本书阅读等社区创建工作者要认真阅读创文“应知应会”内容并熟记，确保所学各个社区都要建立创文微信宣传群，每天向居民发送创文宣传资料和刘超（南京大学文学院教授）、陆远（全民阅读推广人、群学书院联合创始人） 9月29日，王赓孙女、斯坦福大学史学博士王冬妮应邀

基于统编教材的1+X群文阅读2基于统编教材的1+X群文阅读暑假名师教你群文阅读方法,提升阅读理解和写作能力! 抖音群文阅读视频教学成长|群文阅读策略哔哩哔哩bilibili【教师成长干货】“群文阅读”专题04哔哩哔哩bilibili全国教学基本功大赛一等奖名师:揭秘群文阅读高效活动设计 | 案例来了科普视频搜狐视频高中语文教师#16|《赤壁赋》《登泰山记》群文阅读 教学设计分享哔哩哔哩bilibili初中语文文言文群文阅读教学策略优秀应用课题经验分享+海口市长流中学黄冬霞群文阅读:提升阅读素养的教学实践

核心素养理念下的小学语文群文阅读教学策略群文阅读教学必看笔记版群文阅读语文新课程1x读本五年级下册群文阅读由链接而群聚因秘响而旁通部编版高中语文群文阅读教学09学科语文论文精读群文阅读是啥小学语文课堂教学中实施群文阅读的策略研究小学语文"群文阅读"课题也太牛了吧.通过"1+1篇"阅群文阅读分享蒋军晶群文阅读的课堂实践怎样上好群文阅读课教师指导用书董一菲工作室整本阅读群文阅读群文阅读中的思维策略小学语文三年级群文阅读教学设计语文核心素养视野中的群文阅读文献0505语文核心素养视野中的群文阅读群文阅读八上第五单元说明文为例听课笔记|高中语文|芣苢+插秧歌群文阅读论文打卡故都的秋北平的秋天群文阅读四年级语文上册教案:第四单元群文阅读论文44语文核心素养视野中的群文阅读六上第一单元群文阅读资料触摸自然倪文锦语文核心素养视野中的群文阅读小学语文教研文章群文阅读阅读新趋势学科语文论文分享初中语文群文阅读教学论文小学英语教学群文阅读新到的群文阅读群文阅读的课堂教学策略群文阅读的理论与实践教师指导用书寒假学写小学语文群文阅读论文提升自己七上第五单元群文阅读教学群文阅读语文新课程1x读本二年级下册学科语文期刊短歌行群文阅读教学策略群文阅读优质模板群文阅读61语文新课程高中读本论文打卡语文核心素养视野中的群文阅读群文阅读学习心得体会人教版语文六年级上册第一单元群文阅读教案群文阅读教学设计.群文阅读教学设计#群文阅读#群文阅读教学设探究新课标小学语文教学中群文阅读教学策略获奖科研报告五年级关于马的群文阅读.#学习资料分享 #小学语文 #新课标论文带读05李清照词作群文阅读教学设计学科语文教育热点群文阅读教学的学理审视语文群文阅读三年级上第一课大青树下的小学教师培训教师用书让学生学会阅读:群文阅读这样做群文阅读.b3u5 人与冒险主题报刊群文阅读,来自成都七中的一等奖小学语文论文～核心素养群文阅读2024年高考语文二轮复习:文学类文本群文阅读之双文短评群文故都的秋群文阅读3课时全网资源初中语文人教七年级上册群文阅读学科语文热点:群文阅读群文阅读到底长什么样群文阅读的理论与实践推进群文阅读课程建设项目培训心得老舍笔下的小动物群文阅读2讲课稿初中语文教材解读人教八年级上册八年级群文阅读教学设计浅谈小学语文群文阅读教学的开展小石潭记群文阅读教学设计

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