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教学成果推广途径新上映_教学成果展示推广情况(2024年11月抢先看)

内容来源：卡迪优化所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

教学成果推广途径

济南教师必看！参赛好时机！济南市的中小学老师们，注意啦！𐟓㠲024年，济南市将开展“国家智慧教育公共服务平台”应用典型案例及优秀微视频征集活动。这是一个展示你们教学成果和创意的绝佳机会，快来参与吧！𐟒ꊊ𐟎𔻥Š訃Œ景根据国家、省的相关部署，结合《济南市教育信息化2.0行动计划》和《推广运用“国家智慧教育公共服务平台”促进济南教育高质量发展实施方案》，济南市教育局决定开展这次活动。目的是通过推广“国家智慧教育公共服务平台”在中小学的应用，带动教育现代化，促进教育教学方式的创新。 𐟓ˆ 工作目标通过这次活动，我们希望在全市中小学校深入推进“国家智慧教育公共服务平台”的推广应用，实现教育理念与模式、教学内容与方法的改革创新。我们期待看到50个应用典型案例和50个优秀微视频，这些作品将通过先进经验与优秀案例的推广，形成支撑和引领济南教育现代化的新途径和新模式。 𐟓‹ 征集要求征集名额：采取自下而上逐级评选、限额推荐的方式，分为区县征集遴选推荐、市级评选认定两个阶段。各区县教体局原则上至少推荐5个“平台”应用典型案例和5个“平台”应用微视频，直属各学校每校原则上可推荐1个“平台”应用典型案例和1个“平台”应用微视频。案例要求： “平台”应用典型案例：可以来自基础教育阶段的区域案例、学校案例或教师案例。区域案例应整体推进区域教育信息化，利用“国家智慧教育公共服务平合”推进教育教学改革，提高教师专业能力，提升教育质量，促进教育均衡。学校案例应体现基于技术和利用国家平台在学校管理、课程建设、学科教学、资源共享、教学研究、教师专业成长、家校协同、学生发展等方面的普遍、常态应用。教师案例应体现教师应用信息技术和国家平台在优化课堂教学流程、破解学科教学重点难点、改变教学方式、激发学生学习内驱力、提升学科教学质量、融洽师生和家校关系、提升工作效率等方面的实践经验。 “平台”应用优秀微视频：教师通过科学合理地使用“国家智慧教育公共服务平台”中的相关功能，有效提升课堂教学效率和质量，为学生提供丰富、直观、灵活、个性化的学习体验。优秀微视频应具有一定的典型性和创新性，具备实践基础和推广价值，能够为进一步促进“平台”在日常教学中深入广泛应用提供借鉴意义。报送要求：本次活动的作品上传及评审工作通过济南市教育资源公共服务平台（rrt.jndjg.cn）开展。各单位应按照要求于2024年11月8日前提交相关材料，并同步扫码填报“平台”应用典型案例和优秀微视频推荐在线汇总表。请严格按照时间节点上传，逾期无法提交，视为放弃活动参与资格。 𐟌Ÿ 参与方式老师们，赶快行动起来吧！通过济南市教育资源公共服务平台提交你们的作品，展示你们的智慧和创意。期待看到你们的精彩作品，共同促进济南教育的高质量发展！𐟓š✨

𐟑𖥩𔥹𜥄🦉˜育服务与管理研究开题报告𐟓‹ 𐟎☧›š基于感觉统合理论的婴幼儿运动能力发展与托育干预研究 𐟓… 第一阶段：前期准备阶段（具体时间区间1）进行相关情况的调查，收集数据并进行初步分析。 𐟓… 第二阶段：研究方案设计与干预方案完善阶段（具体时间区间2）根据调查结果，进一步完善研究方案和干预方案的设计。 𐟓… 第三阶段：干预实施阶段（具体时间区间3）在实验组托育班级中实施基于感觉统合理论的托育干预方案，按照预定的教学计划和活动安排开展教学活动。定期对实验组和对照组婴幼儿的运动能力发展情况进行跟踪观察与评估，记录相关数据。组织托育教师进行教学反思与研讨活动，及时调整干预方案中的不足之处。 𐟓… 第四阶段：成果总结阶段（具体时间区间4）对收集到的所有数据进行综合分析，运用数理统计方法检验干预效果，撰写研究报告初稿。根据研究报告初稿，整理形成干预方案和学术论文，并进行反复修改与完善。组织专家对研究成果进行评审与鉴定，根据专家意见进行最后的修改与定稿。提交研究成果，包括研究报告、干预方案、学术论文等，并进行成果推广与应用。 𐟓š 参考文献：孟祥永, 张岩. 婴幼儿神经运动发育评估工具的研究和启示[C]//中国体育科学学会体质与健康分会. 2024年全国运动增强体质与健康学术会议论文摘要集. 首都体育学院, 2024:2. DOI:10.26914/c.cnkihy.2024.025568. 陈晓龙, 任文君. 基于0-2岁婴幼儿运动能力的性别差异研究[C]//中国体育科学学会. 第十三届全国体育科学大会论文摘要集——专题报告（体质与健康分会）. 西安交通大学体育中心, 2023:3. DOI:10.26914/c.cnkihy.2023.065486. 刘钰鑫. 基于感觉统合理论的体能训练改善幼儿感觉统合失调的研究[D]. 成都体育学院, 2022. DOI:10.26987/d.cnki.gcdtc.2022.000124. 𐟑袀𐟏렦Œ‡导教师意见：指导教师：时间：

语文组跨学科融合校本主题研修总结报告研修主题：跨学科融合在语文教学中的实施策略语文组跨学科主题研修教研总结汇报报告个人原创文章共2300字 14929 已更新：语文组配套计划活动记录主要内容一、主题二、小组成员三、研修背景四、研修过程（一）准备阶段（二）实施阶段（三）总结阶段五、研修成果（一）积累的策略和经验（二）形成的论文、案例、课例（三）参与人取得的荣誉和奖励（四）学生的进步和提高六、成果推广情况（一）校内推广（二）校外推广在当今教育改革的浪潮中，跨学科融合教学已成为提升教学质量、培养学生综合素养的重要路径。本报告旨在总结我校语文教研组在“跨学科融合在语文教学中的实施策略”校本研修中的探索与成果。

陕西省职称评审优惠政策一览！大家好，今天咱们来聊聊陕西省职称评审的那些事儿，特别是那些让人眼前一亮的倾斜政策。县及县以下基层单位的福利 𐟌𓊩斥…ˆ，咱们得说说县及县以下基层单位的申报人员。这些人可是咱们国家的基础力量啊！根据《关于进一步改革完善基层专业技术人才职称工作的实施意见》（陕人社发〔2017〕47号），这些小伙伴们可以申请“定向评价、定向使用”。简单来说，就是他们的职称证书上会标注“基层”字样，但只要调离基层单位，就得转评确认一下职称资格。扶贫战线的英雄们 𐟏ž️ 接下来，咱们得给那些全职完成驻村扶贫等工作的申报人员点个赞！根据《关于进一步加大贫困县专业技术人才职称评审支持政策的通知》（陕人社发〔2018〕49号），这些人可以享受政策倾斜。具体来说，他们的继续教育学分和论文、科研成果的要求都放松了不少，工作总结、教学成果、技术推广总结等都可以替代论文。而且，选择在我省参加职称评审时，还可以视频通话答辩或免除答辩。援派期为3年的，援派期满后可提前一年申报。乡村振兴的先锋队 𐟌𞊥†来说说乡村振兴的人才。这些人可是咱们国家乡村振兴战略的核心力量。根据《关于乡村振兴人才职称晋升支持政策的通知》（陕人社发〔2022〕34号），这些人也有相应的支持政策。具体内容大家可以自己去查查，总之，对他们的支持力度也是不小的。援藏援疆援青的勇士们 𐟏”️ 最后，咱们得给那些援藏援疆援青的申报人员送上掌声！这些人可是咱们国家西部大开发战略的重要力量。根据相关政策，他们的继续教育学分和论文、科研成果的要求也不高，工作总结、教学成果、技术推广总结等都可以替代论文。而且，选择在我省参加职称评审时，还可以视频通话答辩或免除答辩。援派期为3年的，援派期满后可提前一年申报。总之，陕西省的职称评审政策真的是越来越人性化了，大家一定要好好把握机会啊！如果你还有其他省份的相关政策问题，欢迎随时联系我哦！𐟚—

𐟌Ÿ上海数学精英——孙老师的故事✨ 𐟌Ÿ 教育背景：孙老师毕业于同济大学数学系，拥有深厚的数学背景和13年的初中数学教学经验。 𐟓š 教学法宝与成就：孙老师总结出“口诀记忆魔法”、“图形联想策略”和“分层递进练习法”，在代数运算和几何证明领域取得了显著成果。他的教学方法被多所学校推广应用，并荣获国家教育成果创新奖。孙老师还著有《数学速记口诀大全》和《几何思维拓展秘籍》。 𐟏… 荣誉头衔：孙老师是上海数学学科带头人、全国数学竞赛优秀辅导员、国家教育创新先进个人。他还在知名在线教育平台担任金牌讲师，并受邀在上海数学教育研讨会上分享经验。 𐟎“ 教学成果：孙老师辅导的学生在数学竞赛中屡获殊荣，有140多名学生的成绩达到市排位前5%（A+），班级学生市排位前25%（A）的占比高达92%。众多学生因此考入理想的名校。 𐟑袀𐟏렧𛏩ꌥˆ†享：孙老师总结出“口诀记忆魔法”“图形联想策略”“分层递进练习法”，在代数运算和几何证明领域取得独特成果，荣获国家教育成果创新奖，成果被多所学校推广应用，还著有《数学速记口诀大全》《几何思维拓展秘籍》。

教师必看！已立项的思政课题申报书详解 𐟎“ 老师们，今天给大家分享一份已经立项的思政课题申报书，希望能对你们有所帮助！暑假期间，大家一定要充分利用时间，做课题是教师必备的一项技能，悄悄做课题，然后惊艳所有人！团队负责人首先，看看团队负责人的部分。这里写的是西方音乐史、民族音乐概论、音乐学专业阅读与写作、传播学理论与媒体应用、西南少数民族原生态合唱的理论与实践、中国音乐形态分析、音乐美学等方面的研究。团队负责人的这些研究领域，真的是非常广泛和深入。团队名称接下来是团队名称，这里写的是“音乐学理论课程思政数学团队”。看起来这个团队不仅在音乐学理论方面有深入研究，还特别注重思政教育。课程（群）组成再往下看，课程（群）组成部分。这里列出了西方音乐史、民族音乐概论、音乐学专业阅读与写作、传播学理论与媒体应用、西南少数民族原生态合唱的理论与实践、中国音乐形态分析、音乐美学等课程。这些课程看起来都非常有特色，特别是对于音乐学专业的学生来说，真的是非常有帮助。填表日期最后是填表日期，这里写的是2020年9月24日。看来这份申报书是在2020年9月24日填写的，时间上也是非常及时的。成果与影响此外，还有一些成果与影响的描述。这些成果充分体现了课程思政与教学改革相结合所取得的实际影响，展示了学生作为教学成果推广对象的重要价值。比如，团队教师带领学生服务于社区、医院、疗养院、特教机构等场所，开展公益活动与志愿服务活动，培养了学生的实践能力、创新能力，引导学生投身社会，培养学生爱国护党思想觉悟和投身改革乐于奉献的时代精神，培养学生高度的社会责任感。总之，这份申报书真的是非常详细和全面，大家可以参考一下，然后在自己的课题申报中加以借鉴。希望大家都能顺利立项，做出有价值的课题研究！

四川教改项目申报，速来！四川省教育厅发布了2024-2026年高等教育人才培养和教学改革项目的申报通知，截止日期为11月29日。各高校的老师们，千万别错过这个机会哦！指导思想 𐟓š 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，认真执行全国教育大会的部署，全面落实立德树人根本任务。聚焦高等教育人才培养和教学改革的核心要素和关键环节，立足当前、着眼长远，坚持理论与实践相结合，创新解决教育教学中的热点、难点、重点问题，探索人才培养新机制、新模式、新举措。坚持以学生为中心，坚持教研结合，坚持实践检验，坚持整体推进，持续提升教师教育教学能力，巩固人才培养中心地位，切实提高人才自主培养质量，为建设高等教育强省奠定坚实基础。工作要求 𐟓‹ 突出研究实效：注重教改项目研究的方向性、创新性、科学性和实践性，坚持“边研究、边改革、边实践”的原则，在试点、总结的基础上实践运用，形成可借鉴、可推广的教学成果，切实增强项目的示范性和实效性。鼓励学校统筹，以学科、专业大类为主线，集专业调整、课程设置、教学内容、教学方法、教学手段、教学管理等改革于一体的系统研究。鼓励跨校（单位）联合申报重点课题。近3年已有相同或相近立项项目，或已有较为成熟研究成果的，如无创新发展原则上不再立项。加强项目管理：依据教改项目申报指南精心组织项目申报，结合学校办学定位和优势特色，分层分类做好项目遴选和推荐。所有申报的省级教改项目，原则上在校级立项的基础上择优推荐，并进行不少于5个工作日的公示。要按照“统一规划、分级立项、分类实施、分层管理”原则，切实加强教改项目规范管理，确保项目研究有序有力推进。强化条件保障：各单位要建立激励机制，鼓励教师积极投身教学研究与改革实践。要加大对人才培养工作的投入力度，加大与国家、地方政策的衔接、配套和执行力度，统筹相关专项资金和其他各类资源，在政策、经费上对教改项目研究予以充分支持和保障。申报安排 𐟓… 根据各单位上一轮教改项目结题等情况，统筹分配申报名额。本轮教改项目设一般项目和重点项目，各单位可在分配名额总数内，按照30%的数量推荐重点项目。 2022-2024年期间，获中国国际大学生创新大赛国家级奖项的指导教师（排序第一）、全国高校教师教学创新大赛国家级奖项的主讲教师，可按照申报程序及工作要求牵头申报省级教改项目，不占学校分配名额。获中国国际大学生创新大赛金、银奖的指导教师（排序第一）、全国高校教师教学创新大赛一、二等奖的主讲教师，可牵头申报省级重点项目。符合条件的教师牵头申报的省级教改项目不得超过1项，项目备注创新大赛。每个四川省普通本科高校教指委可遴选推荐不超过3项教改项目（重点项目不超过1项）。经申报负责人所在单位审核、教指委遴选确认后，由教指委主任委员单位统一报送，项目备注教指委推荐。项目主持人仅限1人，应为高校在岗教师或管理人员。2021-2023年省级教改项目未通过结题验收的主持人不得申报本次项目。材料报送 𐟓슦Š婀联系人：2024年10月25日前，请各单位将教改项目联系人信息表（附件3）WORD文档发送至指定邮箱，邮件及文件名以“单位+省级教改项目联系人”命名。报送公函：各单位推荐项目经公示无异议后，请于2024年11月29日前将正式推荐公函PDF文档（加盖公章）、《汇总表》（附件4）EXCEL文档打包发至指定邮箱，邮件以“单位+省级教改项目申报材料”命名。网络填报：请各单位于2024年11月25日至11月29日期间，组织教改项目负责人在高等教育教学项目申报评审平台（网址：）填写《汇总表》信息，并上传《申报书》PDF文档（附件5，加盖公章）及附件材料（文件格式：doc、docx、pdf，可上传多个文件），并完成报送信息的在线审核、推荐提交工作。教指委推荐项目由主任委员所在单位负责填报。联系人：陈建跃、律娅电话：028-86138114 电子邮箱：jy 通信地址：成都市青羊区育处504室，邮编610041 申报平台技术支持：赶紧行动起来吧，老师们！这个机会可是千载难逢的哦！𐟓š𐟒ꀀ

首届新时代基础美术教育成果展入围名单公布 𐟎蠥䧥彯𜌥彦𖈦劣奕毼如果你也参加了“首届新时代基础美术教育教学成果展示活动”，那么你可能会收到一条特别的短信，记得查收哦！ 𐟓… 为了贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党和国家的教育方针，这个活动聚焦五育并举的育人目标，致力于打造适应时代要求的精品教材和教学资源。它的目的是培养学生欣赏美、热爱美、创造美的艺术学科素养，展示和推广美术教育教学成果。 𐟓š 这个活动由中国教育学会、中国美术馆和人民教育出版社共同举办，规模相当大！截至2023年9月，他们一共收到了11512件作品。经过严格的评审，最终评选出了1616件入围作品。 𐟎‰ 现在，这些入围作品的名单已经公示，公示期为七天。如果你有幸入选，记得关注一下公示名单，看看有没有你的名字哦！ 𐟌Ÿ 这次的展览活动不仅是对教师教学成果的一次展示，更是对学生艺术素养的一次提升。希望这次活动能激发更多人对于美术教育的热情和创造力！

「教学成果奖特等奖」“六化、五维、四融”育人模式创新与实践

𐟎試–届新时代基础美术教育获奖名单揭晓！𐟏† 𐟓㦁�œ！您获得了首届新时代基础美术教育奖项。𐟎‰ 为了落实习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党和国家的教育方针，本次活动聚焦立德树人的根本任务，致力于打造适应时代要求的精品教材和教学资源。𐟓š 𐟎覴𛥊覗襜襟𙥅𛥭槔Ÿ欣赏美、创造美的艺术学科素养，展示和推广美术教育教学成果。𐟖𜯸 经过严格的评选，您凭借出色的作品成功脱颖而出，获得了这一荣誉。𐟏… 感谢您的参与和支持，期待您在未来继续创作出更多优秀的美术作品！𐟌Ÿ

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